DIVERTIMATICS
Diversión
Imaginación
Variedad
Entusiasmo
Responsabilidad
Travesías
Interés
Motivación
Armonía
Transformación
Inclusión
Constancia
Seguridad
Surge el nombre de DIVERTIMATICS por la necesidad por la necesidad de hacer de las matemáticas más divertidas para nuestros estudiantes, se dio la posibilidad de varios nombres que dimos los integrantes de la experiencia significativa, algunos de esos nombres fueron: “las matemáticas y la alegría”, “jugando aprendo y me divierto”, “la alegría de aprender”, “divertimatics”, “el cuento de las matemáticas”, “aprendo y me divierto”…
Llegando a la conclusión y escogiendo el nombre de divertimatics, porque se consideró que llamaría más la atención de los estudiantes de la institución ya que era novedoso y fácil de aprender.
Luego de escoger el nombre nos dimos a la tarea de hacer un acróstico con cada una de las letras del nombre donde cada palabra derivada del nombre expresan lo que puede ser las matemáticas si se trabaja con agrado y didáctica.
El hombre ha evolucionado para mejorar sus condiciones de vida y hacer que su actividad laboral sea más sencilla y halla una comunicación mejor en el mundo, pero las matemáticas siempre van a estar apoyando todos los procesos del hombre incluyendo los tecnológicos.
El nombre DIVERTIMATICS se divide de la siguiente manera:
Divertí: diversión, didáctica, innovación,
Mat: matemáticas y sus pensamientos.
Tics: tecnología de la información y la comunicación.
Buscando un personaje que asocie
Debido a esto nos dimos a la tarea de buscar un personaje para que nos ayudara en el proceso de las actividades que se abordan en el aula de clase y se asocie a la división de la palabra surge la idea del robot, pero este debía ser llamativo, dinámico, amigable, tecnológico, didáctico, innovador y conocedor de los ejes temáticos de las matemáticas.
Se creó con figuras geométricas, números para los tornillos, la boca y las orejas de diversos colores ya que es un robot dinámico y llamativo para los estudiantes de la institución
Este robot ha llegado a nuestra institución para quedarse y apoyar los procesos matemáticos en las estudiantes de preescolar y básica primaria, tratando de extenderse en toda la institución acogiendo todos los grados.
No hay comentarios:
Publicar un comentario