CREANDO CONJUNTOS
PRESENTACIÓN.
Institución Educativa: Antonio Ricaurte.
Docente: Johan Alexander Espinosa.
Área: Matemáticas.
Nombre de la situación o motivo: conjuntos escolares
- Propósitos: Afianzar el concepto de conjunto por medio de actividades prácticas.
- Descripción de las actividades:
Materiales:
- Hojas de block.
- Útiles escolares
Actividades.
- Formación de diferentes conjuntos utilizando los implementos escolares
- Afianzamiento del concepto
- Unión
- Intersección
- Algunos tipos de conjuntos.
- Desarrollo:
Cada estudiante con sus útiles escolares (lápices, colores, borradores, cartucheras, cuadernos,…) se reunieron en varios subgrupos para que todas participen incluyendo a las niñas con dificultades matemáticas, para que todas las estudiantes se colaboren y afiancen el concepto de conjunto.
El maestro explica a las estudiantes que formen conjuntos de lápices, colores, borradores, cuadernos para que cada una de ellas de un nombre a cada conjunto creado.
Luego de este cada estudiante hace los movimientos para unir todos los conjuntos creados en uno solo al igual que la intersección. Se hicieron varios ejercicios con los útiles escolares para que así lograran entender lo que es un conjunto y alguno de sus tipos de conjuntos
Se registra la evidencia en el cuaderno de matemáticas.
- Evaluación de las actividades y reflexión crítica:
La actividad desarrollada en el aula de clase fue exitosa porque todas las estudiantes participaron activamente
El apoyo mutuo entre las estudiantes fue muy valioso porque algunas de ellas se les dificultaba resolver el ejercicio y las niñas que comprendían claramente les explicaba cómo debían hacerlo y así se fortaleció y se evaluó este concepto.
