FIESTA DEMOCRÁTICA
PROPÓSITO
- Explicar a los estudiantes el significado de la democracia.
- Presentarle a los estudiantes el voto y su clasificación.
- Mostrarle a los estudiantes la urna en la cual depositarían los votos.
- Recordarles las funciones de las candidatas por los cuales votarían: La Personera y Contralora estudiantil.
- Ejercer su derecho a votar.
RED DE CONCEPTOS
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
SER SOCIAL
Procedimental: Participación en la fiesta democrática institucional.
Actitudinal: Participa de manera responsable en la elección de las diferentes candidatas.
ÁREA: LENGUA CASTELLANA
HABILIDADES COMUNICATIVAS
Procedimental: Diferenciar el significado de algunas palabras claves como: Democracia, voto, urna, personera, contralora.
Identificación de las letras con las cuales se escribe cada una.
Actitudinal: Se preocupan por reconocer palabra por palabra para luego asociarla al momento.
ÁREA: MATEMÁTICAS
PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO
Procedimental: Contar la cantidad de letras que tiene cada una de las palabras claves vistas durante el desarrollo de la actividad.
Actitudinal: Disposición e interés por parte de los estudiantes durante todo el tiempo necesario para la ejecución de la actividad.
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
- Presentación del acróstico formando la palabra DEMOCRACIA. (Estudiantes 3°)
- Mini dramatización explicando la temática del voto y su clasificación. (Estudiantes 4°)
- Explicación acerca de la urna. (Estudiantes 5°)
- Recordatorio funciones de la personera y contraloras. (Estudiantes 5°).
EVALUACIÓN
Excelente participación por parte de todos los docentes, alfabetizadores y estudiantes.
Experiencia muy significativa que se realizó en un ambiente de trabajo favorable, con una buena disposición por parte de los estudiantes los cuales se mostraron activos, alegres, motivados e interesados.
Actividad que se desarrolló pensando en el contexto y los intereses de los estudiantes.
EVIDENCIAS EN ANEXO 1
RESPONSABLES
Yesica
Responsable Proyecto de Democracia Escolar –Jornada de la mañana.
Mary Luz Vélez Cossio
Docente acompañante.
Marzo 7 de 2014
ANEXO 1
